Jember – Empat dosen Program Studi Tadris Bahasa Inggris (TBI), Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK), UIN Kiai Haji Achmad Siddiq (UIN KHAS) Jember, mengikuti kegiatan Pendampingan Peningkatan Kompetensi Dosen dalam pengembangan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) berbasis Outcome-Based Education (OBE). Kegiatan yang diselenggarakan oleh FTIK UIN KHAS Jember ini berlangsung pada 6–8 Juli 2026 di Bukit Langit Campventure, Kecamatan Licin, Kabupaten Banyuwangi.
Keempat dosen TBI yang berpartisipasi dalam kegiatan tersebut adalah Dewi Nurul Qomariyah selaku Ketua Program Studi Tadris Bahasa Inggris, Febrina Rizky Agustina dari Unit Kendali Mutu (UKM) Program Studi, serta dua dosen senior, Ninuk Indrayani dan Khoiriyah. Keikutsertaan mereka menjadi bagian dari upaya penguatan kompetensi dosen dalam merancang pembelajaran yang terarah, terukur, dan sesuai dengan capaian pembelajaran yang ditetapkan program studi.
Mengusung tema “Penguatan Kapasitas Trainer dalam Pengembangan dan Implementasi RPS Berbasis Capaian Pembelajaran untuk Meningkatkan Mutu Pembelajaran”, kegiatan ini menghadirkan dua narasumber dari UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, yaitu Prof. Dr. Bermawy Munthe, M.A. dan Dr. Roni Ismail, S.Th.I., M.S.I. Para peserta mendapatkan pendampingan mengenai pengembangan RPS yang berorientasi pada capaian pembelajaran serta penerapannya dalam proses perkuliahan.
Selama tiga hari, peserta mengikuti rangkaian materi dan praktik penyusunan RPS berbasis OBE. Materi yang dipelajari mencakup perumusan peta konsep dan tema perkuliahan, penyusunan Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) dan Sub-CPMK, pemilihan strategi pembelajaran aktif (active learning), serta pengembangan instrumen evaluasi dan asesmen yang terukur. Peserta juga diperkenalkan pada beragam strategi perkuliahan interaktif yang dapat diterapkan untuk mendukung keterlibatan mahasiswa dalam proses belajar.
Bagi Program Studi Tadris Bahasa Inggris, pendampingan ini relevan dengan upaya menjaga keselarasan antara capaian pembelajaran, kegiatan perkuliahan, dan sistem penilaian. RPS berbasis OBE tidak hanya berfungsi sebagai dokumen perencanaan, tetapi juga menjadi pedoman bagi dosen untuk memastikan bahwa aktivitas pembelajaran dan evaluasi mendukung kompetensi yang perlu dikuasai mahasiswa.
Partisipasi Ketua Program Studi, unsur Unit Kendali Mutu, dan dosen senior dalam kegiatan ini juga menghadirkan perspektif yang saling melengkapi dalam pengembangan mutu akademik. Penguatan kapasitas dosen diharapkan dapat mendukung penyusunan dan penerapan RPS yang lebih sistematis serta mendorong konsistensi kualitas pembelajaran di lingkungan TBI.
Melalui kegiatan pendampingan ini, dosen Tadris Bahasa Inggris UIN KHAS Jember diharapkan dapat mengimplementasikan pengetahuan dan keterampilan yang diperoleh dalam perencanaan maupun pelaksanaan perkuliahan. Langkah tersebut menjadi bagian dari komitmen program studi untuk terus meningkatkan mutu pembelajaran dan memastikan proses pendidikan berjalan sesuai dengan capaian yang telah direncanakan.